Relações Ecológicas

Relacione as colunas de acordo com os tipos de relações:

1. Protocooperação 2. Comensalismo 3. Predatismo 4. Parasitismo 5. Competição

(   ) Pássaro catando carrapatos do boi (   ) Onça matando e comendo uma capivara (   ) Luta entre dois machos da mesma espécie (   ) Lombriga alimentando-se no intestino Humano e causando doenças (   ) Rêmora comendo restos de comida do tubarão

Ecologia

1) Considere os seguintes componentes de uma floresta:
I) grau de luminosidade na copa das árvores
II) ph do solo
III) minhocas do solo
IV) saúvas e outros insetos do solo
V) umidade do solo

A) Escreva o nome dos componentes bióticos do ecossistema floresta.

B) Escreva o nome dos componentes abióticos do ecossistema floresta.

C) O que significa fator biótico?

D) O que significa fator abiótico?

E) Uma aluna afirmou que, para estudar o ecossistema floresta, basta considerar as relações existentes entre os componentes II, III e IV. Você concorda com ela? Por quê?

2. Analise o seguinte esquema referente a um certo ambiente natural e sua relação na sequência alimentar entre os seres vivos. E responda as questôes em seguida,

A) O esquema representa:

a) cadeia alimentar c) teia alimentar

b) produtores d) decompositores

B) A alternativa que apresenta consumidor de 2ª ordem:

a) gavião c) bem-te-vi

b) joão de barro d) andorinha

C) A opção que melhor representa o produtor da teia alimentar:

a) sementes c)abelha

b) beija-flor d) pombo FELIZ NATAL!!!!!!

Sistema Reprodutor

1. Marque X na alternativa correta.

A) Os óvulos são produzidos no(s):

(A) útero (B) ovários (C)trompas de falópio

B) A união do óvulo com o espermatozóide é chamada:

(A) nidação (B) ovulação (C)fecundação

C) Função destinada à conservação da espécie:

(A) nidação (B) puberdade (C)reprodução

500. As modificações morfológicas, funcionais e psicológicas porque as crianças passam para se tornarem adultos constituem a:

(A) fecundação (B) puberdade (C)maturidade

E) Liga o embrião à placenta:

(A) feto (B) cordão umbilical (C)líquido amniótico

2) alguns dias do mês, as mulheres apresentam o chamado período fértil, que corresponde ao período de ovulação. Explique o que é a ovulação das mulheres.

R:

3. Associe corretamente os dados das duas colunas:

A) útero ( ) órgão muscular e oco

B) ovário ( ) canal que liga o útero ao exterior

C) vulva ( ) tubo que une os ovários ao útero

D) tuba uterina ( ) órgãos ovais que produzem óvulos

E) vagina ( ) parte externa do sistema reprodutor feminino

"Um ano só é novo para aqueles que aceitam as palavras de nosso senhor Jesus. Que suas palavras e o evangelho sejam os guias para um ano novo repleto de sucesso e amor."São os votos da sua professora de Ciências.

Ecologia

1. Use (V) para a assertativa verdadeira e (F) para a assertativa falsa.
   
   

a) ( ) A camada de ozônio é responsável por filtrar os raios ultravioletas do sol.

b) ( ) O s líquens são formados pela associação entre fungos e algas. Essa relação ecológica é chamada de mutualismo.

c) ( ) Os vermes que habitam o intestino de uma pessoa saudável, são predadores naturais do alimento dessa pessoa.

d) ( ) O peixe-piloto vive dos nutrientes deixados pelo tubarão. Essa relação ecológica é chamada protocooperação.

e) ( ) O pássaro- palito alimenta-se de restos que ficam entre os dentes do crocodilo. Essa relação ecológica chama-se comensalismo.

2. Considere os seguintes componentes de um lago:
   
   
   I- grau de luminosidade na água;
   II- algas;
   III- bactérias;
   IV- temperatura da água;
   V- peixes e outros animais aquáticos.
   
   

a) Identifique os componentes que fazem parte do meio abiótico desse ambiente. Justifique sua resposta.

R:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b) Um lago é um exemplo de ecossistema. Uma aluna afirmou que, para estudar esse ecossistema, basta considerar as relações existentes entre os componentes II, III e VI. Você concorda com ela?

Por quê?

R:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• 3)Num campo cujo solo é coberto de capim-gordura, vivem saúvas, gafanhotos, pardais, preás e ratos-do-campo.

a) Identifique quantas populações e quantas comunidades vivem nesse campo. Explique sua resposta.

R:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b) Por que um campo pode ser definido como um ecossistema?

R______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________c)Escreva o número de organismos presentes neste campo.

R:________________________________________________________________________
"Um ano só é novo para aqueles que aceitam as palavras de nosso senhor Jesus. Que suas palavras e o evangelho sejam os guias para um ano novo repleto de sucesso e amor."São os votos da sua professora de Ciências.

Bactérias

*Assinale com X a alternativa correta.

1) As bactérias reproduzem-se:

a) sexuadamente

b) assexuadamente
c)partenogênese
d)mutação

2. O modo de multiplicação bacteriana em que uma bactéria divide-se em duas outras geneticamente iguais chama-se:
   a) bipartição ou divisão binária
   b)conjugação
   c) mutação
   d) crossing-over

3. As bactérias que causam doenças são chamadas:
   a) comensais
   b) da flora normal

100. patogênicas
     d) mutualísticas

4. Essa doença bacteriana ataca os pulmões provocando tosse, febre e dificuldade respiratória. Trata-se de:
   a) pneumonia
   b) cólera
   c) tétano
   d) coqueluche

5. As bactérias que se alimenta de substâncias orgânicas presentes no ambiente são chamadas de:
   a) autotróficas
   b) heterotróficas
   c) fotossintetizantes
   d) cianobactérias

6. As bactérias fotossintetizantes são:
   a) autotróficas
   b) heterotróficas
   c) herbívoras
   d) carnívoras
   
   
   7) O principal pigmento fotossintetizante das cianobactérias denomina-se:

a) clorofila
b) xantofila
c) eritrofila
d) feofila

8) As bactérias responsáveis pela reciclagem da matéria orgânica são as:
a) decompositora
b) fixadoras de nitrogênio
c) autotróficas
d) heterotróficas

9. Quando as bactérias em forma de cocos organizam-se em fileiras, denomina-se:
   a) estreptococos
   b) estafilococos

100. espirilos
     d) bacilos

10. As bactérias quanto à forma apresenta-se em 4 formas principais:
    a) cocos, bacilos, vibriões, espirilos.
    b) ovóides, bacilóides, espiroquetas, vibriões.
    c) circular, bastão, espiral, vibrião.
    d) esférica, vibrião, espiral, bastonete.

Sistema Solar/ Rochas

*Assinale com X a alternativa correta.

1) É o 3º planeta do sistema solar mais próximo do sol:

a) Mercúrio

b) Vênus

c) Terra

2. Como se chama o material pastoso localizado abaixo da crosta terrestre que quando é expelido pelos vulcões chama-se lava:
   a) magma
   b) litosfera
   c) manto
   d) núcleo

3. Região da crosta terrestre onde habitamos:
   a) núcleo
   b) manto

100. magma
     d) litosfera

4. As rochas magmáticas também são conhecidas como:
   a) ígneas
   b) continentais
   c) litorâneas
   d) basálticas

5. Essas rochas são formadas pelo resfriamento e solidificação da lava expelida pelos vulcões. Chamam-se:
   a) magmáticas
   b) metamórficas
   c) sedimentares
   d) varvitos

6. As rochas formadas pela compactação de fragmentos orgânicos e inorgãnicos aos longo de milhares de anos, onde também podemos encontrar os fósseis são chamadas:
   a) magmáticas
   b) metamórficas
   c) sedimentares
   d) granitos

7) As rochas formadas a partir de transformações e variações de temperatura e pressão ocorridas sob outras rochas pré-existentes são denominadas:
a) magmáticas
b) metamórficas
c) sedimentares
d) granitos

8. Assinale a alternativa que apresenta somente exemplos de rochas metamórficas:
   a) granito, pedra-pomes
   b) arenito, argilito
   c) mármore, ardósia
   d) gnaisse, basalto

9. Assinale a alternativa que apresenta somente exemplos de rochas magmáticas:
   a) granito, pedra-pomes
   b) arenito, argilito
   c) mármore, ardósia
   d) gnaisse, basalto

10. Assinale a alternativa que apresenta somente exemplos de rochas sedimentares:
    a) granito, pedra-pomes
    b) arenito, argilito
    c) mármore, ardósia
    d) gnaisse, basalto

Átomos

Resumo- 9ºano/O átomo

No início do século XIX, John Dalton criou um modelo no qual o átomo era considerado uma esfera sólida e maciça.

Atualmente, a concepção sobre o que é átomo já sofreu profundas alterações. Representamos o átomo por meio de uma analogia com o Sistema Solar, com o núcleo atômico no centro e os elétrons orbitando ao seu redor.

No modelo de Rutherford-Bohr, o átomo é composto de três partículas fundamentais: os elétrons, os prótons e os nêutrons.

Partícula	Massa (A)	Carga elétrica
Elétron		-1
Próton (Z)	1	1
Nêutron (N)	1	nula

Ex: o átomo de carbono

A=12

Z=P=6

e=6

Todos os átomos que tem seis prótons são átomos de um mesmo elemento químico, o carbono.

Ex: carbono (Z=6); boro (Z=5); nitrogênio (Z=7).

Número de massa (A)

A=Z+N

Representação de um elemento químico

Observe os dois átomos de carbono