quarta-feira, 2 de setembro de 2015

Relações Ecológicas


Relacione as colunas de acordo com os tipos de relações:





1. Protocooperação
2. Comensalismo
3. Predatismo
4. Parasitismo
5. Competição
(   ) Pássaro catando carrapatos do boi
(   ) Onça matando e comendo uma capivara
(   ) Luta entre dois machos da mesma espécie
(   ) Lombriga alimentando-se no intestino
Humano e causando doenças
(   ) Rêmora comendo restos de comida do tubarão




Ecologia


    1) Considere os seguintes componentes de uma floresta:
    I) grau de luminosidade na copa das árvores
    II) ph do solo
    III) minhocas do solo
    IV) saúvas e outros insetos do solo
    V) umidade do solo


A) Escreva o nome dos componentes bióticos do ecossistema floresta.



B) Escreva o nome dos componentes abióticos do ecossistema floresta.



C) O que significa fator biótico?



D) O que significa fator abiótico?



E) Uma aluna afirmou que, para estudar o ecossistema floresta, basta considerar as relações existentes entre os componentes II, III e IV. Você concorda com ela? Por quê?




    1. Analise o seguinte esquema referente a um certo ambiente natural e sua relação na sequência alimentar entre os seres vivos. E responda as questôes em seguida,



A) O esquema representa:

a) cadeia alimentar c) teia alimentar

b) produtores d) decompositores



B) A alternativa que apresenta consumidor de 2ª ordem:

a) gavião c) bem-te-vi

b) joão de barro d) andorinha



C) A opção que melhor representa o produtor da teia alimentar:

a) sementes c)abelha

b) beija-flor d) pombo FELIZ NATAL!!!!!!

Sistema Reprodutor



  1. Marque X na alternativa correta.

A) Os óvulos são produzidos no(s):

(A) útero (B) ovários (C)trompas de falópio


B) A união do óvulo com o espermatozóide é chamada:
(A) nidação (B) ovulação (C)fecundação

C) Função destinada à conservação da espécie:

(A) nidação (B) puberdade (C)reprodução


  1. As modificações morfológicas, funcionais e psicológicas porque as crianças passam para se tornarem adultos constituem a:

(A) fecundação (B) puberdade (C)maturidade


E) Liga o embrião à placenta:

(A) feto (B) cordão umbilical (C)líquido amniótico


2) alguns dias do mês, as mulheres apresentam o chamado período fértil, que corresponde ao período de ovulação. Explique o que é a ovulação das mulheres.
R:

  1. Associe corretamente os dados das duas colunas:

A) útero ( ) órgão muscular e oco
B) ovário ( ) canal que liga o útero ao exterior
C) vulva ( ) tubo que une os ovários ao útero
D) tuba uterina ( ) órgãos ovais que produzem óvulos
E) vagina ( ) parte externa do sistema reprodutor feminino
"Um ano só é novo para aqueles que aceitam as palavras de nosso senhor Jesus. Que suas palavras e o evangelho sejam os guias para um ano novo repleto de sucesso e amor."São os votos da sua professora de Ciências.





Ecologia


  1. Use (V) para a assertativa verdadeira e (F) para a assertativa falsa.


a) ( ) A camada de ozônio é responsável por filtrar os raios ultravioletas do sol.

b) ( ) O s líquens são formados pela associação entre fungos e algas. Essa relação ecológica é chamada de mutualismo.

c) ( ) Os vermes que habitam o intestino de uma pessoa saudável, são predadores naturais do alimento dessa pessoa.

d) ( ) O peixe-piloto vive dos nutrientes deixados pelo tubarão. Essa relação ecológica é chamada protocooperação.

e) ( ) O pássaro- palito alimenta-se de restos que ficam entre os dentes do crocodilo. Essa relação ecológica chama-se comensalismo.


  1. Considere os seguintes componentes de um lago:

    I- grau de luminosidade na água;
    II- algas;
    III- bactérias;
    IV- temperatura da água;
    V- peixes e outros animais aquáticos.


a) Identifique os componentes que fazem parte do meio abiótico desse ambiente. Justifique sua resposta.

R:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b) Um lago é um exemplo de ecossistema. Uma aluna afirmou que, para estudar esse ecossistema, basta considerar as relações existentes entre os componentes II, III e VI. Você concorda com ela?

Por quê?

R:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



  • 3)Num campo cujo solo é coberto de capim-gordura, vivem saúvas, gafanhotos, pardais, preás e ratos-do-campo.

    a) Identifique quantas populações e quantas comunidades vivem nesse campo. Explique sua resposta.

R:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b) Por que um campo pode ser definido como um ecossistema?

R______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________c)Escreva o número de organismos presentes neste campo.

    R:________________________________________________________________________
    "Um ano só é novo para aqueles que aceitam as palavras de nosso senhor Jesus. Que suas palavras e o evangelho sejam os guias para um ano novo repleto de sucesso e amor."São os votos da sua professora de Ciências.

Bactérias


*Assinale com X a alternativa correta.

1) As bactérias reproduzem-se:

a) sexuadamente
b) assexuadamente
c)partenogênese
d)mutação

  1. O modo de multiplicação bacteriana em que uma bactéria divide-se em duas outras geneticamente iguais chama-se:
    a) bipartição ou divisão binária
    b)conjugação
    c) mutação
    d) crossing-over

  1. As bactérias que causam doenças são chamadas:
    a) comensais
    b) da flora normal

  1. patogênicas
    d) mutualísticas



  1. Essa doença bacteriana ataca os pulmões provocando tosse, febre e dificuldade respiratória. Trata-se de:
    a) pneumonia
    b) cólera
    c) tétano
    d) coqueluche

  1. As bactérias que se alimenta de substâncias orgânicas presentes no ambiente são chamadas de:
    a) autotróficas
    b) heterotróficas
    c) fotossintetizantes
    d) cianobactérias



  1. As bactérias fotossintetizantes são:
    a) autotróficas
    b) heterotróficas
    c) herbívoras
    d) carnívoras


    7) O principal pigmento fotossintetizante das cianobactérias denomina-se:
    a) clorofila
    b) xantofila
    c) eritrofila
    d) feofila
8) As bactérias responsáveis pela reciclagem da matéria orgânica são as:
a) decompositora
b) fixadoras de nitrogênio
c) autotróficas
d) heterotróficas



  1. Quando as bactérias em forma de cocos organizam-se em fileiras, denomina-se:
    a) estreptococos
    b) estafilococos

  1. espirilos
    d) bacilos



  1. As bactérias quanto à forma apresenta-se em 4 formas principais:
    a) cocos, bacilos, vibriões, espirilos.
    b) ovóides, bacilóides, espiroquetas, vibriões.
    c) circular, bastão, espiral, vibrião.
    d) esférica, vibrião, espiral, bastonete.




Sistema Solar/ Rochas


*Assinale com X a alternativa correta.

1) É o 3º planeta do sistema solar mais próximo do sol:

a) Mercúrio

b) Vênus

c) Terra




  1. Como se chama o material pastoso localizado abaixo da crosta terrestre que quando é expelido pelos vulcões chama-se lava:
    a) magma
    b) litosfera
    c) manto
    d) núcleo

  1. Região da crosta terrestre onde habitamos:
    a) núcleo
    b) manto

  1. magma
    d) litosfera



  1. As rochas magmáticas também são conhecidas como:
    a) ígneas
    b) continentais
    c) litorâneas
    d) basálticas

  1. Essas rochas são formadas pelo resfriamento e solidificação da lava expelida pelos vulcões. Chamam-se:
    a) magmáticas
    b) metamórficas
    c) sedimentares
    d) varvitos



  1. As rochas formadas pela compactação de fragmentos orgânicos e inorgãnicos aos longo de milhares de anos, onde também podemos encontrar os fósseis são chamadas:
    a) magmáticas
    b) metamórficas
    c) sedimentares
    d) granitos








    7) As rochas formadas a partir de transformações e variações de temperatura e pressão ocorridas sob outras rochas pré-existentes são denominadas:
    a) magmáticas
    b) metamórficas
    c) sedimentares
    d) granitos

  1. Assinale a alternativa que apresenta somente exemplos de rochas metamórficas:
    a) granito, pedra-pomes
    b) arenito, argilito
    c) mármore, ardósia
    d) gnaisse, basalto



  1. Assinale a alternativa que apresenta somente exemplos de rochas magmáticas:
    a) granito, pedra-pomes
    b) arenito, argilito
    c) mármore, ardósia
    d) gnaisse, basalto



  1. Assinale a alternativa que apresenta somente exemplos de rochas sedimentares:
    a) granito, pedra-pomes
    b) arenito, argilito
    c) mármore, ardósia
    d) gnaisse, basalto

Átomos


Resumo- 9ºano/O átomo

No início do século XIX, John Dalton criou um modelo no qual o átomo era considerado uma esfera sólida e maciça.

Atualmente, a concepção sobre o que é átomo já sofreu profundas alterações. Representamos o átomo por meio de uma analogia com o Sistema Solar, com o núcleo atômico no centro e os elétrons orbitando ao seu redor.

No modelo de Rutherford-Bohr, o átomo é composto de três partículas fundamentais: os elétrons, os prótons e os nêutrons.

Partícula
Massa (A)
Carga elétrica
Elétron

-1
Próton (Z)
1
1
Nêutron (N)
1
nula


Ex: o átomo de carbono



A=12

Z=P=6

e=6

Todos os átomos que tem seis prótons são átomos de um mesmo elemento químico, o carbono.

Ex: carbono (Z=6); boro (Z=5); nitrogênio (Z=7).



Número de massa (A)



A=Z+N

Representação de um elemento químico



Observe os dois átomos de carbono




Estrutura e Composição da Atmosfera/ Gases


Estrutura e composição da atmosfera, propriedades dos gases


1. Complete as frases escolhendo uma das palavras seguintes:
atmosfera, ar, troposfera.
1.1 A camada gasosa que se encontra mais perto da Terra é a __________________
1.2 A troposfera é constituída por _______________________________________
1.3 A camada de gases que envolve a Terra é a _____________________________

2. O ar é constituído por oxigénio, dióxido de carbono, vapor de água, azoto e outros
gases. O gráfico seguinte apresenta as proporções de alguns gases no ar.
2.1. Identifique os gases:
A - _________________________
B - _________________________

2.2. C é uma mistura de vários gases.
Indique um deles _________________________

3.1. Para indicares o significado de gás comburente e gás combustível assinale a cruz
no espaço correto.
Gás comburente: gás que arde __________   gás que alimenta as combustões _____________
Gás combustível: gás que arde __________  gás que alimenta as combustões _____________

3.2. Indique o nome do gás comburente que se encontra na atmosfera. _____________

4. Oxigénio e dióxido de carbono são dois gases importantes para os seres vivos.

4.1. Complete com as palavras oxigénio e dióxido de carbono.
Na respiração os seres vivos libertam _______________ e consomem _____________.

4.2. Animais e plantas consomem oxigénio na respiração.
Quais são os seres vivos que fazem a renovação do ar produzindo oxigénio indispensável à nossa vida? ________________________________________________

 4.3. Como se chama esse processo de produção de oxigénio? ____________________

 5. A figura mostra uma experiência na qual foram acesas duas velas; uma ao ar livre e outra no interior de uma campânula de vidro. Passado algum tempo a vela A continuava acesa, mas a vela B apagou-se.
 5.1. Explique porque se apagou em primeiro lugar a vela B.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

5.2. Indique dois gases que se encontram no interior da campânula após a vela ter-se
apagado. ____________________________________________________________

6. A emissão de substâncias poluentes para o ar, como por exemplo o dióxido de carbono, contribui para o efeito de estufa.
6.1. Qual é o principal gás responsável pelo efeito de estufa?
_______________________________________________________________________

6.2. De que modo o efeito de estufa contribui para o aumento da temperatura da Terra? ______________________________________________________________________

6.3. Como podemos contribuir para diminuir a poluição atmosférica?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

7. Leia atentamente o texto seguinte:
“As chuvas que caem nalgumas zonas do mundo ocidental têm dissolvidas substâncias
poluentes, que as tornam ácidas. Nas cidades chegam mesmo a corroer superfícies de
edifícios e de estátuas. Nas florestas, as árvores são muito danificadas e a água dos
lagos e dos rios fica muito ácida.”
7.1. Por que é que existem chuvas ácidas?
_______________________________________________________________________

7.2. Indique uma consequência das chuvas ácidas para as florestas.
______________________________________________________________________




Os artrópodes: Insetos


Artrópodes: Insetos

1)A palavra inseto vem do latim e significa “segmentado”. Observe a ilustração abaixo e identifique as partes do corpo do inseto.







2) A diversidade do corpo dos insetos é enorme. Para facilitar o seu estudo, eles são reunidos em grupos que recebem nomes especiais, de acordo com as características de suas asas. Relacione as colunas fazendo a associação correta entre estes.

(A) Hemípteros ( ) libélulas, lavadeiras

(B) Dípteros ( ) abelhas, formigas, vespas

(C)Coleópteros ( ) baratas, gafanhotos

(D) Lepidópteros ( ) borboletas

(E) Ortópteros ( ) joaninhas, besouros

(F) Himenópteros ( ) moscas, mosquitos

(G) Odonatos ( ) percevejos (causador da doença de Chagas)



3) Associe mais uma vez os insetos, agora, ao seu aparelho bucal. Atenção

(A)Lambedor ( ) mosca doméstica

(B) Mastigador ( ) baratas, gafanhotos, cupins, formigas cortadeiras

(C)Sugador ( ) borboletas

(D) Picador ( ) mosquitos





4) O tubo digestório dos insetos é bastante desenvolvido. Identifique as partes apontadas na ilustração abaixo.




Prova 7º ano


Avaliação 1ºBimestre



1)Os seres vivos são classificados em reinos. Quais são eles?

R:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


2)Com base na classificação dos seres vivos em seus reinos, dê um exemplo de cada reino na coluna I e
associe as colunas colocando os números correspondentes na coluna II.

 
 

(1) MONERA Ex: bactérias
( ) Tem características parecidas com as dos
vegetais, mas não fazem fotossíntese.
(2) PROTISTA Ex: protozoários como
a ameba.
( ) Seus componentes são autótrofos.
(3) FUNGI Ex: cogumelos como o
champignon, bolor de pão, etc.
( ) São microorganismos constituídos por uma
célula, sendo unicelulares.
(4) PLANTAE Ex: palmeira,
samambaia, etc.
( ) São todos organismos heterótrofos e
multicelulares.
(5) ANIMALIA Ex: gato, cachorro, etc.
( ) São microorganismos constituídos por uma
célula, mas mais desenvolvidos que as bactérias.




3)Observe a lista de nomes científicos de alguns seres vivos:
Gato Doméstico = Felix Catus
Zebra = Equus burchelli
Puma = Felix concolor
Camelo = Camelus Dromedarius

a) Identifique os nomes científicos escritos erroneamente e reescreva-os corretamente.




b) Quais animais pertencem ao mesmo GÊNERO?




4)Assinale a alternativa que apresenta o nome da unidade fundamental de todo ser vivo:

A) célula D) respiração

B) nutrição E) composição química

C)reprodução




5)Cite o nome de um representante do reino monera.

R:____________________________________________________________________________________

Boa Prova!!!






Prova 6º ano_ Água


1)Leia o texto abaixo e responda às questões

O planeta gota

A terra tem muita água, mas só uma ínfima parte é própria para consumo. O desafio é como usá-la para que não falte no futuro próximo. A água cobre 70% da superfície da Terra. Apesar da abundância, ela está cada vez mais rara e cara.Estima-se que 1 bilhão de pessoas não tenham acesso a uma fonte limpa para beber. De acordo com cálculos da ONU,esse número deve dobrar nos próximos quinze anos. Os especialistas chamam a situação de crise da água. De todas as crises, é a mais dramática e universal que a humanidade pode enfrentar. Não é possível solucionar o problema das torneiras secas com incentivos fiscais ou manobras cambiais, como se faz numa crise econômica. Tampouco existe produtoalternativo que substitua a água, como ocorre com o petróleo. Esse líquido incolor, inodoro e insípido é essencial para a sobrevivência humana e, ao contrário do vinho, se torna mais precioso quanto menos cor, cheiro e sabor tiver. A crise tem características peculiares. Antes de tudo, a água da Terra não vai acabar. Estima-se que, circulando por rios, mares,lagos, pântanos e nuvens, o planeta acumule 1,4 bilhão de quilômetros cúbicos de água. Esse líquido evapora dos mares e transpira da vegetação, cai na forma de chuva e retorna para depósitos subterrâneos, rios e oceanos, de onde tudo recomeça com a evaporação. O ciclo hídrico, cujos mistérios os cientistas ainda não desvendaram inteiramente, é umagarantia de renovação. O problema é que a água doce, aquela apropriada para o consumo humano, corresponde a apenas 2,5% do total. A crise seria menos alarmante caso a água estivesse distribuída de maneira equilibrada pelo globo.Não é o que acontece. Vários países nadam na abundância hídrica. O Brasil, felizmente, é um deles. Outros,especialmente na África e no Oriente Médio, não dispõem de recursos hídricos para abastecer sua população com o mínimo necessário, que varia de 20 a 50 litros diários por pessoa.

(Revista Veja_22 de dezembro, 2010-com adaptações)



Questão 01_De acordo com o texto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

( ) A água é distribuída de maneira equilibrada pelo globo terrestre.

( ) A água está cada vez mais rara e cara.

( ) A água é essencial para a sobrevivência humana.

A sequência está correta em:

(A) V, F, V 

(B) F, V, F 

(C) F, V, V

(D) V, V, V

(E) F, F, V





Questão 02_ De acordo com o texto, analise:

I.Muitas pessoas não têm acesso a uma fonte limpa de água para beber.

II.O Brasil possui abundância hídrica.

III.A água se torna mais preciosa quanto menos cor, cheiro e sabor tiver.

IV.A África e o Oriente Médio não dispõem de recursos hídricos para abastecer sua população com água própria para consumo

Estão corretas apenas as afirmativas:



A) III, IV

B) II, III, IV

C) I, II 

D) I, II, III 

E) I, II, III, IV



Questão 03_ Analise o ciclo da água e assinale a alternativa que representa a passagem da água do estado gasoso para o líquido.


A)Evaporação

B)Condensação

C)Precipitação

D)Infiltração



Questão 04_ Use (V) para verdadeiro e (F) para falso. Justifique as alternativas falsas.



A)( ) Aágua é uma substância fundamental para todos os seres vivos.

B)( ) Nem todos os seres vivos possuem água em sua composição.

C)( ) A água auxilia a regular a temperatura do corpo através da produção do suor.

D)( ) A água como componente do sangue, não consegue transportar nutrientes e oxigênio para todas as partes do corpo.

E)( ) Quando há ganho excessivo de água, dizemos que houve desidratação.

Justifique

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Questão 05_ Que medidas podem ser adotadas em nossas residências para reduzirmos o consumo de água (Cite duas medidas).

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Apostila 8º ano



APOSTILA 8ºANO



1)1)Use V se for verdadeiro e F se for falso.

( )As células são quase sempre microscópicas.

( )Todas as células de nosso corpo são iguais.

( )Os cromossomos contêm os genes e estão localizados nos ribossomos.

( )Apenas os genes influenciam em nossas características.

( )As organelas celulares (mitocôndrias, ribossomos,lisossomos, etc) realizam diferentes funções no interior da célula.



2)Disponha os níveis de organização do corpo humano em ordem crescente de complexidade (do mais simples para o mais complexo): tecidos, organismos, células, sistemas, órgãos.

R:____________________________________________________________________________________________________________________________



3)Apesar de as células do nosso organismo serem diferentes, todas elas apresentam três componentes principais. Quais são eles.

R:_____________________________________________________________



4)Você conheceu algumas partes da célula, como membrana plasmática, o ribossomo, a mitocôndria, o núcleo e complexo golgiense.

a)Sintetiza as proteínas.____________________________________________

b)Fornece energia as células.________________________________________

c)Controla a entrada e a saída de substâncias.__________________________

d)É o local onde ficam os genes._____________________________________

e)Armazena proteínas em “pacotes”.__________________________________



5)Todas as células têm uma organização semelhante. Observe os diversos tipos de células abaixo e responda as questões abaixo.

a)Que números identificam o citoplasma em cada célula.


R:_____________________________________________________________

b)Em que tecido é encontrado o glóbulo branco.

R:_____________________________________________________________



c)Em que sistema é encontrado o espermatozoide.

R:_____________________________________________________________



d)Qual é a função dos glóbulos brancos.

R:_____________________________________________________________



e) Que números identificam o núcleo em cada célula.

R:_____________________________________________________________



6)Associe as características abaixo com os tipos de tecidos mencionados.

a) A contração desse tecido provoca movimentos._______________________

b) Ele reveste o corpo e absorve alimentos no intestino.___________________

c) É um tipo de tecido que acumula gordura.____________________________

d) Serve de apoio para os músculos e permite os movimentos do corpo.__________________________________________________________

e)É o principal tecido do cérebro._____________________________________



7)Observe os tecidos representados com os números e responda.


a)Quais são os tecidos representados.

R:_____________________________________________________________



b)Qual deles funciona como uma barreira contra a penetração de micróbios.

R:_____________________________________________________________



c)Qual deles participa diretamente dos movimentos do nosso corpo.

R:_____________________________________________________________



8)Associe as colunas.

(A) Fígado                                (    )Absorve a água e os sais minerais

(B) Estômago                           (    ) É considerada uma glândula mista.

(C) Pâncreas                           (    )  Produz uma secreção rica em enzimas    digestivas.

(D) Intestino Grosso                 (    )Cortam e trituram os alimentos.

(E) Esôfago                              (    )Produz a bile que auxilia na digestão das gorduras.

(F) Intestino delgado                (    )É por onde ocorre a eliminação das fezes

(G) Ânus                                   (    )Nele tem lugar a digestão química e mecânica dos alimentos.

(H) Dentes                                (    )Conduz os alimentos ao estômago.



9)Escreva V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

(    ) A digestão dos alimentos inicia-se na boca com a participação dos dentes, da língua e do pâncreas.

(    ) A coroa é a parte visível do dente e a raiz é a parte que fixa o dente ao osso.

(    ) Os dentes permanentes são conhecidos popularmente por “dentes de leite”.

(    ) A saliva contém uma enzima chamada ptialina.

(    ) A  maior glândula do corpo humano(pesa cerca de 1,400 kg ) e que produz a bile é o fígado.

(    ) O bolo alimentar no estômago é chamado de quilo.

(    ) O flúor é um elemento químico importante no fortalecimento dos dentes



10) Marque x na alternativa correta:

a-  O tubo digestório começa:

(    ) no nariz  

(    ) na faringe    

(    ) no esôfago  

(    ) na traquéia   

(    )boca



b- O esôfago está situado:

(    ) entre o estômago e o intestino delgado 

(    )entre o pâncreas e o estômago

(    )entre a boca e o estômago  

(    ) o intestino grosso e o intestino delgado  



c-  A saliva e o suco pancreático contêm:

(    ) açúcares que auxiliam a digestão 

(    ) apenas água

( ) enzimas que ajudam a quebrar os alimentos



d-  O estômago é responsável

(    )pela digestão mecânica e química dos alimentos  

(    ) apenas pela digestão de gorduras

(    )apenas pela digestão mecânica dos alimento

(    )pela absorção de água e sais minerais



e- A bile é produzida:

(    ) na vesícula biliar e é armazenada no fígado 

(    )no fígado e é armazenada na vesícula biliar

(    ) no duodeno        

(    )no fígado e é lançada no estômago



f-  É no intestino delgado que ocorre:

(    )a absorção de água e sais minerais graças às vilosidades    

(    )a absorção de gorduras                                                                          

(    )a absorção dos nutrientes, como aminoácidos e açúcares, graças às vilosidades

(    )a eliminação das fezes             



g-  Os principais papéis do intestino grosso na digestão são:

(    ) a absorção de nutrientes, como proteínas, e a formação das fezes

(    )a absorção de água e de sais minerais e a formação das fezes  

(    )a formação de gases e a eliminação de água   

(    )a produção de enzimas e a absorção das fezes



h-  O bolo alimentar caminha pelo tubo digestório graças aos:

(    ) movimentos circulares    

(    )movimentos voluntários

(    ) músculos abdominais        

(    )músculos mastigatórios      



i-  São glândulas anexas ao tubo digestório:

(    ) o fígado e a hipófise        

(    ) a faringe e a vesícula biliar

(    ) a hipófise e a tireóide        

(    )as glândulas salivares, o pâncreas e o fígado   



j-  Esfíncter é o nome que recebe:

(    )a superfície interna do intestino delgado

(    )cada um dos vasos sangüíneos presentes no estômago

(    )a estrutura que permite controlar a eliminação das fezes pelo ânus

(    ) a parte final do tubo digestório    



11)Associe as colunas

( 1 ) Inflamação das glândulas salivares                              (    ) dentes do siso ou juízo

( 2 ) Começam a cair por volta dos seis anos                      (    ) ptialina

( 3 ) Uma das glândulas salivares                                        (    ) gastrite

(4) O ato de engolir                                                             (    ) dentes de leite                                   

( 5 ) inflamação do estômago                                               (    ) parótidas

( 6 ) Nascem entre os 14 e os 30 anos.                               (    ) deglutição

( 7 ) Transforma o amido em maltose                                  (    )caxumba

12) Complete o texto:

            Os adultos têm, no máximo.........dentes permanentes, dispostos em duas arcadas. Em cada uma delas há.......dentes incisivos,...........caninos,........pré-molares e.........molares. As crianças têm apenas.......dentes, que são depois substituídos e aumentados pelos permanentes. Cada tipo de dente, seja de leite, seja permanente, tem forma diferente, de acordo com sua função: os........................................e........................................têm bordas finas e cortantes, enquanto os ....................................e................................são arredondados e podem triturar bem os alimentos.

13) Forme palavras com as letras embaralhadas, de acordo com os conceitos abaixo:

a- Os alimentos são desdobrados em partículas menores e misturados com a saliva

G T M S Ç

à A A I O ______________




b- O bolo alimentar passa para a faringe e desta para o esôfago.

E I U O Ã

Ç G D L T __________

c- Os movimentos executados pelo esôfago, estômago e intestino no processo digestivo.

S T P R S L T

O I Á  I   E C_____________

14)Localize escrevendo o nome dos órgãos do sistema digestório:



15)Em que órgão é produzido o suco gástrico?

________________________________________________________________________________

16)Que órgão é responsável pela produção da bile (ou bilis) ?

________________________________________________________________________________

17)Como se chama o órgão onde a bilis fica armazenada?

________________________________________________________________________________



18)Escreva o trajeto do alimento da boca até o intestino grosso.






19)Agora responda: em que local do sistema digestório inicia-se a digestão:

a)do amido?

b)das proteínas?



20)Uma garota almoçou purê de batatas com carne assada. Qual desses alimentos começa a ser digerido na boca e qual o nome do outro que é digerido no estômago?veitamento dos alimentos





21)Por que a digestão é necessária para o aproveitamento dos alimentos?





22)A tosse é importante quando uma pessoa engasga? Explique por quê?





Texto: “Por que engasgamos?”

Sistema Respiratório





APOSTILA 8ºANO



1)1)Use V se for verdadeiro e F se for falso.

( )As células são quase sempre microscópicas.

( )Todas as células de nosso corpo são iguais.

( )Os cromossomos contêm os genes e estão localizados nos ribossomos.

( )Apenas os genes influenciam em nossas características.

( )As organelas celulares (mitocôndrias, ribossomos,lisossomos, etc) realizam diferentes funções no interior da célula.



2)Disponha os níveis de organização do corpo humano em ordem crescente de complexidade (do mais simples para o mais complexo): tecidos, organismos, células, sistemas, órgãos.

R:____________________________________________________________________________________________________________________________



3)Apesar de as células do nosso organismo serem diferentes, todas elas apresentam três componentes principais. Quais são eles.

R:_____________________________________________________________



4)Você conheceu algumas partes da célula, como membrana plasmática, o ribossomo, a mitocôndria, o núcleo e complexo golgiense.

a)Sintetiza as proteínas.____________________________________________

b)Fornece energia as células.________________________________________

c)Controla a entrada e a saída de substâncias.__________________________

d)É o local onde ficam os genes._____________________________________

e)Armazena proteínas em “pacotes”.__________________________________



5)Todas as células têm uma organização semelhante. Observe os diversos tipos de células abaixo e responda as questões abaixo.

a)Que números identificam o citoplasma em cada célula.


R:_____________________________________________________________

b)Em que tecido é encontrado o glóbulo branco.

R:_____________________________________________________________



c)Em que sistema é encontrado o espermatozoide.

R:_____________________________________________________________



d)Qual é a função dos glóbulos brancos.

R:_____________________________________________________________



e) Que números identificam o núcleo em cada célula.

R:_____________________________________________________________



6)Associe as características abaixo com os tipos de tecidos mencionados.

a) A contração desse tecido provoca movimentos._______________________

b) Ele reveste o corpo e absorve alimentos no intestino.___________________

c) É um tipo de tecido que acumula gordura.____________________________

d) Serve de apoio para os músculos e permite os movimentos do corpo.__________________________________________________________

e)É o principal tecido do cérebro._____________________________________



7)Observe os tecidos representados com os números e responda.


a)Quais são os tecidos representados.

R:_____________________________________________________________



b)Qual deles funciona como uma barreira contra a penetração de micróbios.

R:_____________________________________________________________



c)Qual deles participa diretamente dos movimentos do nosso corpo.

R:_____________________________________________________________



8)Associe as colunas.

(A) Fígado                                (    )Absorve a água e os sais minerais

(B) Estômago                           (    ) É considerada uma glândula mista.

(C) Pâncreas                           (    )  Produz uma secreção rica em enzimas    digestivas.

(D) Intestino Grosso                 (    )Cortam e trituram os alimentos.

(E) Esôfago                              (    )Produz a bile que auxilia na digestão das gorduras.

(F) Intestino delgado                (    )É por onde ocorre a eliminação das fezes

(G) Ânus                                   (    )Nele tem lugar a digestão química e mecânica dos alimentos.

(H) Dentes                                (    )Conduz os alimentos ao estômago.



9)Escreva V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

(    ) A digestão dos alimentos inicia-se na boca com a participação dos dentes, da língua e do pâncreas.

(    ) A coroa é a parte visível do dente e a raiz é a parte que fixa o dente ao osso.

(    ) Os dentes permanentes são conhecidos popularmente por “dentes de leite”.

(    ) A saliva contém uma enzima chamada ptialina.

(    ) A  maior glândula do corpo humano(pesa cerca de 1,400 kg ) e que produz a bile é o fígado.

(    ) O bolo alimentar no estômago é chamado de quilo.

(    ) O flúor é um elemento químico importante no fortalecimento dos dentes



10) Marque x na alternativa correta:

a-  O tubo digestório começa:

(    ) no nariz  

(    ) na faringe    

(    ) no esôfago  

(    ) na traquéia   

(    )boca



b- O esôfago está situado:

(    ) entre o estômago e o intestino delgado 

(    )entre o pâncreas e o estômago

(    )entre a boca e o estômago  

(    ) o intestino grosso e o intestino delgado  



c-  A saliva e o suco pancreático contêm:

(    ) açúcares que auxiliam a digestão 

(    ) apenas água

( ) enzimas que ajudam a quebrar os alimentos



d-  O estômago é responsável

(    )pela digestão mecânica e química dos alimentos  

(    ) apenas pela digestão de gorduras

(    )apenas pela digestão mecânica dos alimento

(    )pela absorção de água e sais minerais



e- A bile é produzida:

(    ) na vesícula biliar e é armazenada no fígado 

(    )no fígado e é armazenada na vesícula biliar

(    ) no duodeno        

(    )no fígado e é lançada no estômago



f-  É no intestino delgado que ocorre:

(    )a absorção de água e sais minerais graças às vilosidades    

(    )a absorção de gorduras                                                                          

(    )a absorção dos nutrientes, como aminoácidos e açúcares, graças às vilosidades

(    )a eliminação das fezes             



g-  Os principais papéis do intestino grosso na digestão são:

(    ) a absorção de nutrientes, como proteínas, e a formação das fezes

(    )a absorção de água e de sais minerais e a formação das fezes  

(    )a formação de gases e a eliminação de água   

(    )a produção de enzimas e a absorção das fezes



h-  O bolo alimentar caminha pelo tubo digestório graças aos:

(    ) movimentos circulares    

(    )movimentos voluntários

(    ) músculos abdominais        

(    )músculos mastigatórios      



i-  São glândulas anexas ao tubo digestório:

(    ) o fígado e a hipófise        

(    ) a faringe e a vesícula biliar

(    ) a hipófise e a tireóide        

(    )as glândulas salivares, o pâncreas e o fígado   



j-  Esfíncter é o nome que recebe:

(    )a superfície interna do intestino delgado

(    )cada um dos vasos sangüíneos presentes no estômago

(    )a estrutura que permite controlar a eliminação das fezes pelo ânus

(    ) a parte final do tubo digestório    



11)Associe as colunas

( 1 ) Inflamação das glândulas salivares                              (    ) dentes do siso ou juízo

( 2 ) Começam a cair por volta dos seis anos                      (    ) ptialina

( 3 ) Uma das glândulas salivares                                        (    ) gastrite

(4) O ato de engolir                                                             (    ) dentes de leite                                   

( 5 ) inflamação do estômago                                               (    ) parótidas

( 6 ) Nascem entre os 14 e os 30 anos.                               (    ) deglutição

( 7 ) Transforma o amido em maltose                                  (    )caxumba

12) Complete o texto:

            Os adultos têm, no máximo.........dentes permanentes, dispostos em duas arcadas. Em cada uma delas há.......dentes incisivos,...........caninos,........pré-molares e.........molares. As crianças têm apenas.......dentes, que são depois substituídos e aumentados pelos permanentes. Cada tipo de dente, seja de leite, seja permanente, tem forma diferente, de acordo com sua função: os........................................e........................................têm bordas finas e cortantes, enquanto os ....................................e................................são arredondados e podem triturar bem os alimentos.

13) Forme palavras com as letras embaralhadas, de acordo com os conceitos abaixo:

a- Os alimentos são desdobrados em partículas menores e misturados com a saliva

G T M S Ç

à A A I O ______________




b- O bolo alimentar passa para a faringe e desta para o esôfago.

E I U O Ã

Ç G D L T __________

c- Os movimentos executados pelo esôfago, estômago e intestino no processo digestivo.

S T P R S L T

O I Á  I   E C_____________

14)Localize escrevendo o nome dos órgãos do sistema digestório:



15)Em que órgão é produzido o suco gástrico?

________________________________________________________________________________

16)Que órgão é responsável pela produção da bile (ou bilis) ?

________________________________________________________________________________

17)Como se chama o órgão onde a bilis fica armazenada?

________________________________________________________________________________



18)Escreva o trajeto do alimento da boca até o intestino grosso.






19)Agora responda: em que local do sistema digestório inicia-se a digestão:

a)do amido?

b)das proteínas?



20)Uma garota almoçou purê de batatas com carne assada. Qual desses alimentos começa a ser digerido na boca e qual o nome do outro que é digerido no estômago?veitamento dos alimentos





21)Por que a digestão é necessária para o aproveitamento dos alimentos?





22)A tosse é importante quando uma pessoa engasga? Explique por quê?





Texto: “Por que engasgamos?”

Sistema Respiratório